為(wèi)深入貫徹全國(guó)教育大(dà)'∏•§會(huì)精神，進一(yī)步提升我區(qū)督學隊伍的(♦₩de)整體(tǐ)素質和(hé)履職能(néng)力，根據石景山(sh✘©ān)區(qū)人(rén)民(mín)政府督導室年(ni→→án)度工(gōng)作(zuò)計(jì)劃安排，10月(yuè)15日(♣×rì)-19日(rì)，在區(qū)委教工(gōng)委副書(s¥✘★λhū)記、區(qū)政府教育督導室主任王鑫的(de)帶領下(xià×₹)，我區(qū)專、兼職督學一(yī)行(xíng)40δ∏♣人(rén)，來(lái)到(dào)長沙縣協雅進修學校開(kāi)展督導理¶(lǐ)論和(hé)實務操作(zuò)的(de)專題≈¶₩學習(xí)培訓活動。
“石景山(shān)區(qūδ↔↓)督學高(gāo)級研修班開(kāi)班典禮”于10月(yuè)䩧 16日(rì)上(shàng)午舉行(xíng)。β→上(shàng)海(hǎi)教育學會(huì)蘇忱秘書(shū)長(chán₽π☆¥g)參加典禮并緻辭；石景山(shān)教育學院↔α→分(fēn)院副院長(cháng)劉紅(hó®§×ng)作(zuò)為(wèi)參訓督學代表發言™↓'；王鑫主任最後對(duì)所有(yǒu)學員(yuáβ≥•♦n)提出三點要(yào)求：一(yī)是(shìβ↑©)要(yào)正确認識本次培訓在我區(qū)督學專業(y±≤'£è)化(huà)發展道(dào)路(lù)上(shàng)♥♥©的(de)重要(yào)意義；二是(shì)要(yào)聚焦督學能(néng)δ™力的(de)提高(gāo)，通(tōng)過學習(xí)培訓進一↕>ε®(yī)步開(kāi)拓視(shì)野和(∏•↕hé)提升履職能(néng)力；三是(shì)要(¥♣•♠yào)有(yǒu)嚴謹的(de)學習(xα♦↕í)态度，嚴格遵守學習(xí)紀律，出色、高(gāo)效地(dìφ<↕)完成本次學習(xí)任務。
在幾天的(de)培訓中，上(shàngπα)海(hǎi)市(shì)市(shì)、區(qū)兩級專職督學、知(z¥hī)名專家(jiā)先後帶來(lái)了(le)五場(chǎng)高Ω♦₹™(gāo)水(shuǐ)準的(de)報(bào)告，如(rú)上(shà₹©ng)海(hǎi)教育督導事(shì)務中心書(shū)記李如(rú&π)海(hǎi)帶來(lái)的(de)《學校(≈"§♣xiào)發展性督導評估的(de)理(lǐ)論與實踐 δ》、上(shàng)海(hǎi)市(shì)專職督學汪建×£₹華帶來(lái)的(de)《督導信息的(de)有(yǒu)效獲取與科(kē)學α♦↕使用(yòng)》、浦東(dōng)教育發展研究院原院長 ≥(cháng)顧志(zhì)躍帶來(lái)的(deφ♥γ)《教育督導評價的(de)理(lǐ)論與技(jì)術↔'(shù)》等。
這(zhè)些(xiē)報(bào)告講座★₩♠±既有(yǒu)理(lǐ)論的(de)思考與提煉，又(yòu∞<)有(yǒu)一(yī)線層面的(de)實踐和(hé)經驗積累，非♣₩→常接地(dì)氣和(hé)解渴，有(yǒ€₹u)效引發了(le)大(dà)家(jiā)理(lǐ)論與實踐層面的(de)♣γ™深入思考，對(duì)于做(zuò)好(≠×Ωhǎo)我區(qū)教育督導工(gōng)作(zuò)具有(yǒu≠)很(hěn)強的(de)借鑒意義。
本次學習(xí)培訓使督學們對(duì)于教育督導工(gōng)作←γ♦σ(zuò)有(yǒu)了(le)更加全面深¶¥€入的(de)認識，進一(yī)步豐富了(le)理(lǐ)論修養≠，激發了(le)實踐思考，為(wèi)督學們更好(h • ♦ǎo)地(dì)做(zuò)好(hǎo)教育督導工(gōng)作★'(zuò)、保駕護航區(qū)域教育事(shì)業(yè)健康發展奠定了(leα€≥)堅實的(de)基礎。
