&​€nbsp; 4月(yuè)18日(rì)，£>☆±大(dà)興區(qū)56名德育幹部走進了(le≤<)靜(jìng)教院附校(xiào)參觀遊學。靜(jìnγ££g)教院附校(xiào)是(shì)一(yī)所九年(nián)一(y♠£ī)貫制(zhì)公辦學校(xiào)，學校(xiào)依托教σ×院優質教育資源，圍繞著(zhe)“提高♦‍£(gāo)教育有(yǒu)效性”這(zh€π"è)條主線，堅定不(bù)移地(dì)走改革之路(lù ε$π)，以“輕負擔高(gāo)質量”為(wè↕γi)主題進行(xíng)了(le)科(kē)學有(yǒu'±)效的(de)探索。一(yī)日(rì)的(de)參觀遊學讓我們感受到(•✘ dào)了(le)海(hǎi)派德育的(de)溫暖與深入。

        上(shà​‌ng)午，全體(tǐ)德育幹部走進了(le☆¶Ω)小(xiǎo)學部。首先，我們觀看(kàn)了(le)靜(jìng)教α→院附校(xiào)的(de)學校(xiào)宣傳片，了≈§♦(le)解了(le)學校(xiào)的(de)辦學理(lǐ)念、管理(β‌lǐ)理(lǐ)念和(hé)德育課程體(tǐ)系。随後<​，靜(jìng)教院附校(xiào)的(de)三位優秀的×φ§(de)班主任分(fēn)别以自(zì)己的(de)班主任工✔₩(gōng)作(zuò)與此次參加的(de)★αλ德育幹部進行(xíng)了(le)經驗分(fēn)享與交流。這(zhè)三×✘↓位老(lǎo)師(shī)談吐自(zì)信、高(gāo)雅，各有(yα©€ǒu)特色，這(zhè)體(tǐ)現(xiàn)了(l§"e)每一(yī)位老(lǎo)師(shī)在面對★•‍(duì)教育時(shí)都(dōu)注入自(zì)己獨立的(de)思考£β與想法，并逐漸形成了(le)自(zì)己≥∏γ獨特的(de)班級管理(lǐ)有(yǒu)效方法。特别是(shì)老(lǎo)✘ 師(shī)們的(de)用(yòng)心，不(bù​ φ≠)僅溫暖了(le)他(tā)們教育過的(de)學生(shσγēng)，也(yě)直抵所有(yǒu)德育幹部的(de)心≠♣靈。

      & ±  下(xià)午，全體(tǐ)德育幹部來(lái)到α≈δ×(dào)了(le)中學部，首先對(duì)校(™↕xiào)園文(wén)化(huà)進行(xíng)了(le)參觀與±§✔•交流。随後聽(tīng)取了(le)靜(jìng)教院附校(xiào)≥±δ♣書(shū)記以《創設綠(lǜ)色生(shēng)态環境》為(wèi)主題的(★←≥de)彙報(bào)，書(shū)記向我們展示了(le)一(yī)≤'副宏大(dà)而深入的(de)思想畫(huà)卷。她(tā)對(duì)德育課÷∏程的(de)開(kāi)發與實施進行(xíng)了(leδ≠)詳細的(de)介紹，深深引起了(le)同行(xíng‌•)們的(de)共鳴。所有(yǒu)學員(yu↑↕án)反響熱(rè)烈，好(hǎo)評連連。大(dà ‍)家(jiā)一(yī)緻認為(wèi)，到(dào)靜(jìngδ↕↕)教院附校(xiào)考察學習(xí)不(bù)虛此行(xíng)。

       ¶★≥ 一(yī)天的(de)考察學習(xí)←δλ，活動設計(jì)嚴謹，環節連貫，緊湊，內(nèi)涵豐富。讓我們對(duì)÷★<上(shàng)海(hǎi)同仁在教育方向的(de)探索肅•×然起敬。此次培訓活動，使每位德育幹部都(dōu)有(yǒu)所啓迪，有¥‍★ (yǒu)所收獲，我們把學到(dào)的(de)經驗和(hé)我 ₩≈‌們的(de)具體(tǐ)工(gōng)作(zuò)相(xiàng)結合≤★¶$，梳理(lǐ)自(zì)己學校(xiào)的(de)德育工‌∑∞ (gōng)作(zuò)，讓我們的(de)工(gōng)作(zuò)更具λ→€ 有(yǒu)實效性，同時(shí)也(yě)會∏ (huì)對(duì)全區(qū)小(xiǎo)學的(de)德育工(gōng&€)作(zuò)起到(dào)促進作(zuò)用(☆™£ yòng)。

文(wén)章(zhāng)來(lái)源：大(dà)興區(qū)教師(shī)進修學校(xiào) 幹訓部