發布時(shí)間(jiān):2023-11-14 1§ £8:34:08 來(lái)源:南(nán)陽市(shì∞$)教育局 點擊:1281
10月(yuè)21日(rì)上(sh©"•àng)午,南(nán)陽市(shì)高(gāo)中曆史骨幹教師(&≤ ↔shī)能(néng)力提升高(gāo)級研修班開(kāi)班典禮在上(s÷hàng)海(hǎi)舉行(xíng)。從(cóng≠♦)南(nán)陽市(shì)遴選的(de)80位高(gāδ←¶☆o)中曆史骨幹教師(shī)培育對(duì)象參加培訓。長沙縣協雅進修學校副院π≠Ω長(cháng)吳國(guó)平,南(nán)陽市±↔♣(shì)教育局四級調研員(yuán)吳樹(shù)之、教師∏ε±(shī)工(gōng)作(zuò)科(kē)科(kē)長(cháng↑εφ)張玉蕾等參加開(kāi)班典禮。
吳國(guó)平緻歡迎詞,歡迎南(nán)陽高(gāo)中曆史骨幹&¥✘"教師(shī)來(lái)滬培訓,并就(jiù)培訓¥✔≠安排作(zuò)簡要(yào)介紹。
吳樹(shù)之在開(kāi)班典禮上(sh >₩àng)講話(huà)。他(tā)從(cóng) &l✘λ$dquo;要(yào)提高(gāo)政治站(zhàn)位,充分(fēn)αα認識教師(shī)培訓工(gōng)作(zuò)的(de)重要 ®φ$(yào)意義”“≤λ要(yào)積極投身(shēn)課改,努力提 ¶'€升專業(yè)化(huà)發展水(shuǐ≠€)平”“要(yào≥≠)認真學習(xí)研討(tǎo),充分(fēn)×♠♥發揮骨幹教師(shī)的(de)示範、引領和(hé)帶動作(zu® ò)用(yòng)”等三個(gè)方面對↔¶ε↓(duì)參訓教師(shī)提出希望和(hé)要(yào)求。×ε

開(kāi)班兩天來(lái),上(shàng)海(hǎi)市(shì)• σ黃(huáng)浦區(qū)教育學會(huì)會(huì)γγ長(cháng)盧起升作(zuò)了(le)《基于&l±§βdquo;雙新”的(de)學校(xiào)課程重構》的(de)Ω¶ 報(bào)告,他(tā)從(cóng)“課程重構的(de)理<ε✔(lǐ)解”“核心素養的(de)¶$₩理(lǐ)解”“學科(kē)課程三年(nián)規↑£劃”“單元教學案例剖σ 析”等四方面重點解讀(dú)了(₩÷£le)學校(xiào)課程方案與分(fēn)層教學的(de)實施;上(s€≤×★hàng)海(hǎi)市(shì)複興高(gā♦ ✘Ωo)級中學曆史教研組長(cháng)付文(wén)治做(zuò)了(le)$σ₽題為(wèi)《基于核心素養的(de)命題設計(jì¥Ω•♥)》講座。付教授立足新高(gāo)考命題經§>驗與特點,結合課程實例,圍繞高(gāo)中曆史教學<δ≠的(de)實施、遞進、拓展、延展以及作(zu♠™'ò)業(yè)設計(jì)、命題設計(jì)提出建議(yì);上(shàn₽ ¶ g)海(hǎi)市(shì)教委研究室曆史教研員(yuá α•n)於以傳講授專題《高(gāo)中曆史單元作(zuò)業(yè)設計(jìα ≈)的(de)若幹要(yào)求》。於教授結合↓ε 若幹實例,重點圍繞“情境組合題”設Ω☆計(jì)中的(de)目标、選材、設問(w×₩δ èn)、結構以及單元屬性進行(xíng)細緻解讀(dú),引發參訓γ∞教師(shī)熱(rè)議(yì),老(lǎo)師(shī)們§↕♥頻(pín)頻(pín)舉起手機(jī)拍(pāi)攝下(xπ±✔ià)課件(jiàn)中的(de)精彩之處;上(shà€∞ng)海(hǎi)市(shì)靜(jìng)安區(qū)教育學院教研員(yuá§£σn)左衛星帶來(lái)專題講座《曆史思維的(de)新∑'要(yào)求及其對(duì)應策略》。左教授分'≠≠≠(fēn)析近(jìn)年(nián)高(gāo)考命題現(xià§→&♥n)狀與策略,講述提高(gāo)思維層次的(de)四要(yào)點:全面 ↓↔✔、辯證、曆史、階級,并結合課例層層解析。
.jpg)
授課期間(jiān),授課專家(jiā)與培訓學員(yu↑★₩εán)進行(xíng)現(xiàn)場(cσ★¶hǎng)互動交流,學員(yuán)們結合專家✔→β≥(jiā)授課和(hé)自(zì)身(shēn)實際,紛紛談♠₩感受、講收獲,感到(dào)意猶未盡、收獲匪淺,表示一(yī)定珍惜•☆♥這(zhè)次學習(xí)機(jī)會(←™huì),積極參加學習(xí)研討(tǎo),≥∏γ 回去(qù)後充分(fēn)發揮示範、引領和(hé)帶動作(zu↔βò)用(yòng),把所學知(zhī)識運用(yòng)✔ε到(dào)教育教學實踐工(gōng)作(zuò)中,指導其他(tā)老(lǎ©© o)師(shī)提升教學水(shuǐ)平,加快(kuài)專業(yè)化(hu™¥☆←à)發展步伐。
據了(le)解,培訓期間(jiān),80名參訓♦₽δ教師(shī)将先後深入上(shàng)海(hǎi)市(shì)複興高αγ±↑(gāo)中、浦東(dōng)中學、曹楊二中等名校(₽®xiào),實地(dì)聽(tīng)課、觀摩、座談交流。←≥€Ω