培訓中幫助學員(yuán)轉變觀念、擴大(dà)視(s←✔™♣hì)野、開(kāi)拓思路(lù)、吸收經驗，更§ε要(yào)幫助學員(yuán)把思想、觀念、認識上(shàng)的(λ♦de)收獲顯性化(huà)，轉化(huà)成教改行(xíng)動和≠×Ω(hé)管理(lǐ)行(xíng)動，提高(gāoπ≈)培訓的(de)實效性。因此，培訓期間(ji↕÷♦ān)根據學員(yuán)不(bù)同要(yào)求✘£₩，确定行(xíng)動研究項目，在專家(jiā)指導下(x$ià)拟訂行(xíng)動研究方案，帶回學校(xi∞™βào)付諸實施。
1. 學校(xiào)發展規劃制(zhì)訂指導
2. 學校(xiào)管理(lǐ)改革方案制(zhì)訂指導
3. 學校(xiào)課程開(kāi)發與改革方案制(zhì)訂指導
4. 學校(xiào)課堂教學改革方案制(zhì)訂指♦&導
5. 學校(xiào)教師(shī)專業(yè)發展規劃制(zhì)•☆©訂指導
6. 學校(xiào)校(xiào)本培訓計(jì)劃制(φzhì)訂指導
7. 學校(xiào)各方面工(gōng)作(z>✔€δuò)診斷分(fēn)析報(bào)告指導
8. 其他(tā)（由委托培訓方提出具體(✘$tǐ)內(nèi)容要(yào)求）
